澳大中德合辦敎學演練 助教師提昇教學技巧及經驗交流

澳門大學敎育學院院校協作小組日前(19日)與中德學校合辦數學敎學演練工作坊,讓教師以旁觀者的角色去察看及評量澳大敎育學院學生任敎的兩節數學課。透過教師個人的獨立思考,結合較早前所學的理論知識,以及與教育學院學者和同僚討論主講者敎學技巧和內容編排的過程中,達到反思、求進及完善自己日常敎學的效果。中德學校劉露露校長、全體教師;澳大教育學院施達明博士、謝建成博士,澳大教育學院學生陳永欣、李俏明出席了此次工作坊。該工作坊由教青局資助。

中德教師對兩位教育學院學生的教學表現表示讚賞,並就以下的觀點進行了熱烈的討論,當中包括規範教學語言、清晰嚴謹的板書、對課堂的宏觀觀察以及保持親切感,以及教師與學生的互動。

施達明博士以及謝建成博士亦提醒中德敎師留意:教學設計應遵循先引入、後總結的步驟;教師應對教學活動加以總結,帶出活動的深層次意義;注重問答的技巧,鼓勵學生從多角度思考問題;讓更多的學生能夠參與活動。

此外,謝建成及施達明博士對中德學生的靈巧守紀十分讚賞,亦對教師們精闢的見解表示佩服。活動後,中德學校劉露露校長表示該校教師在通過不同學科的工作坊和相關的教學演練,進行持續和有系統的理論學習及反思,使該校教師獲益良多。

發佈時間:2007-05-22 13:40

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