為更好地調動學生主動學習的精神，培養學生的創意思維，嘗試以新角度探索知識，婦聯學校於本月9日，聯同澳門大學教育學院合辦對象為六年級學生的專題研習工作坊。在此之前，為了讓校內教師有充分的準備，澳門大學教育學院已於本月7日下午4時15分，假婦聯學校舉行教師專題研習工作坊，該活動為教育暨青年局贊助之2005~2006年度優化學校教學資助計劃其中一個項目。

活動主持謝建成博士在工作坊開始時，與在場教師互相交流了對專題研習的看法。其後，主持帶領教師分別從微觀課程的角度、知識統整、教學及學習上的功能看專題研習，配合理論知識和實例，讓與會者對專題研習的教育性有更深切的體晤。在“牛刀小試”環節，主持人與在場教師以互動的形式，共同設定模擬的專題研習主題、概念圖等，藉此帶出專題研習的工作程序及注意事項。在“實力檢示”環節，主持把澳門大學教育學院院校協作發展小組於五月中旬，在婦聯學校收集到的六年級學生喜好調查的資料數據向與會者顯示，指出做任何研習活動前，教師需對學生的背景資料諸如蒐集資料的能力、電腦操作、個人興趣等有所瞭解，以便更有效地協助學生進行專題研習。謝博士在最後總結時特別指出，於整個研習活動中，學生應為主導者，教師的角色為輔助者，放手讓學生自行研習，才能更有效地調學生的自主學習。此外，專題研習與一般學科的學習有別，不可能像其他學科般作密集式的、常規式的訓練，教師應注意專題研習舉行的時間，應盡可能安排在常規課時以外、假期時舉行，充分時間將更有利個人於小組溝通、協作、跨學科知識統整、蒐集及分析資料、編寫報告等能力的發展。

若有學校對校本培訓活動有興趣，歡迎與澳門大學教育學院院校協作小組聯繫，電話：3978757，3978758。